Bulletin de situation, automne 2026

« En vrai, on ne sait pas faire ! » Quelqu’un l’a écrit sur la flèche « Faire territoire ensemble ». Oh, quand même… Au pire, ça pourrait marcher, si… C’est la case 6 du fanzine Trajectoire. Ce bulletin est la porte derrière cette flèche. Il dit où j’en suis à l’automne 2026, huit ans après le jour où, venant de Tours, j’ai participé à l’assemblée générale de l’association ADAR-Civam, dont la thématique 2018 était : « Habiter le Boischaut Sud, investir et s’investir : les actions collectives des acteurs ruraux ». Aujourd’hui, j’adhère à l’association, ce n’est pas un carrefour mais un cap.

Ce à quoi je prête attention

« Faire territoire ensemble » est une préoccupation qui circule, et je n’en suis pas le seul porteur. Voici ce que j’ai posé à mon agenda et qui s’y rapporte dans mon contexte, dans l’ordre où cela vient. Un disque plein dit que j’y serai, un disque vide que j’observe à distance. Le fond teinté est l’université populaire des futurs essayés : elle n’a pas de borne, et il s’estompe aux deux bouts.

  1. 9 oct.Arpentage « Voulons-nous encore vivre ensemble ? »
    La Châtre, avec l'association Exhale
  2. En visio
  3. 21-23 oct.Congrès des parcs naturels régionaux
  4. Rencontres nationales de chercheurs académiques, associations, collectifs citoyens, acteurs de terrain et habitants
  5. Paris
  6. Niort. Notre table ronde le 17 novembre, 15h30-16h45 : « S'engager bénévolement en milieu rural : faire sa place, faire face, faire territoire »
    Thématique : Résistances et émancipations
  7. 4 modules, de novembre à février
  8. Paris
  9. été 2027Fin d'un premier exercice : systématiser l'expérience
    Revenir sur ce qui a été vécu, le classer, l'élucider : sommes-nous toujours sur la bonne voie ? Comment faire vivre nos apprentissages ?

Dates telles que posées dans mon agenda au 3 octobre 2026, à vérifier auprès des organisateurs. Le losange est un repère, la barre à gauche une présence qui dure, le fond teinté une tentative sans début ni fin fixés.

Je n’y suis pas toujours. Dans certains cas je suis en veille, depuis hors case, à regarder ce que cela produit. Cela ne m’empêche pas d’agir avec d’autres, en mobilisant d’autres ressources.

Ce sur quoi tout cela repose

En toile de fond, la tentative de l’université populaire des futurs essayés, dont l’incubation s’amorce et n’a pas de bornes. Et une idée : une action locale soutenue par les recherches et sciences participatives, au sens de Wiggins et Crowston4, c’est-à-dire des habitants qui interviennent sur des préoccupations locales, avec la recherche comme outil au service d’agendas civiques.

Proposition

Ce bulletin ouvre un premier exercice, de l’automne 2026 à l’été 2027. Je le cadre par trois questions, empruntées à un guide d’activités sur l’apprentissage dans l’action5, que je pose pour l’instant à la première personne.

  1. Que voudrais-je rendre possible ? Que ce qui est subi ensemble sans qu’on le sache puisse se refuser ensemble, et que les ratés et les abandons nourrissent les prochains essais.
  2. Comment l’envisager concrètement ? Par un essai d’incubation distribuée, depuis la perspective de CARe, par des conversations en lisières, à partir de la place du marché.
  3. Qu’est-ce que je me donne à observer et à apprendre pour me guider dans l’action ? Une écologie des pratiques collectives, lue avec un pragmatisme transactionnel : quelles actions collectives auront poussé, comment, pourquoi, et si des pratiques se seront renouvelées. Si la loi de 1901 aura été honorée plutôt que réformée (on aura pris soin de l’associativité) : « elle n’a pas besoin d’être réformée, elle a besoin d’être honorée »6. Si l’éveil à la complexité territoriale aura grandi. Si le convivialisme, savoir s’opposer sans se massacrer, aura gagné du terrain.

Ces questions se reformuleront en « nous » si d’autres s’y reconnaissent.

À qui ça sert

Je n’écris pas pour un « nous » qui n’existe pas encore. J’écris pour trois façons d’arriver ici :

  • Vous passez place du marché, à La Châtre. Une façon d’entrer dans la conversation sans rien savoir du reste.
  • Vous êtes en chemin avec moi (CARe, l’université populaire des futurs essayés). Une boussole datée de mes préoccupations, que vous pouvez compléter, corriger ou contredire.
  • Vous pratiquez ou étudiez les territoires (associations, ESS, parcs, recherche participative). Des traces situées, en CC BY-SA, que vous pouvez reprendre.

Par où entrer

Ce qui existe déjà : le fanzine Trajectoire, dont la case 6 mène ici, et le dispositif décrit dans Comment c’est fabriqué.

Des billets déjà publiés servent de traces : Délié d’un cadre, les jours d’après, Faire parc, ensemble ? et Agenda civique. La fiche Nommer le monde tient ensemble Freire et Dewey. La fiche Systématisation d’expérience présente la démarche d’Oscar Jara qui inspire ce bulletin.

Limites

Je parle hors les murs, sans cadre institutionnel ni collectif constitué. Les dates sont celles de mon agenda au 3 octobre 2026. Ce bulletin n’est ni la thèse ni le projet de l’université populaire : il les nourrit sans s’y substituer.

Notes

CC BY-SA 4.0. Stéphane Caillaud.

Footnotes

  1. P. Freire [1992], cité et traduit par Michel Renault, « Une approche transactionnelle de l’action et de l’échange : la nature d’une économie partenariale », Revue du MAUSS, 2007/2, n° 30, p. 138-160, DOI 10.3917/rdm.030.0138. Les traductions de citations sont de Renault. ↩

  2. J. Dewey [2003b], cité et traduit par Michel Renault, dans le même article. ↩

  3. Bruno Latour (2019), Où atterrir ? Comment s’orienter en politique, Paris, La Découverte. ↩

  4. A. Wiggins et K. Crowston, « From Conservation to Crowdsourcing: A Typology of Citizen Science », HICSS-44, 2011. Type « action » : « Action-oriented citizen science projects encourage participant intervention in local concerns, using scientific research as a tool to support civic agendas. » ↩

  5. Guide d’activités, Avenir d’enfants et L’ILOT. Ses cinq questions : « Quel changement souhaitons-nous provoquer ensemble ? », « Comment envisageons-nous concrètement provoquer le changement ? », « Que devons-nous observer ou apprendre pour nous guider dans l’action ? », « Sommes-nous toujours sur la bonne voie pour réaliser le changement ? », « Comment faire vivre nos apprentissages ? ». Questions reformulées ici, licence du guide non vérifiée. ↩

  6. Tribune « Associations : « La loi de 1901 n’a pas besoin d’être réformée, elle a besoin d’être honorée » », Fondation de France et quinze autres responsables du secteur associatif et philanthropique, 2 juillet 2026, https://www.fondationdefrance.org/fr/cat-developper-la-philanthropie/la-france-qui-se-bat-celebrons-ce-qui-nous-lie-et-nous-unit ↩


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